导读 今天之间网归一为大家解答以上的问题。函数单调性教学设计，函数单调性相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！1、一般是用导数法...
今天之间网归一为大家解答以上的问题。函数单调性教学设计，函数单调性相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、一般是用导数法。
2、对F（x）求导，F’（x）=3x²-3=3（x+1）（x-1）令F’（x）>0，可得到单调递增区间（-∞，-1）∪（1，+∞），同理单调递减区间[-1,1]复合函数还可以用规律法，对于F（g（x）），如果F（x），g（x）都单调递增（减），则复合函数单调递增；否则，单调递减。
3、口诀：同增异减。
4、还可以使用定义法，就是求差值的方法。
5、拓展资料导数：导数是变化率、是切线的斜率、是速度、是加速度；导数是用来找到“线性近似”的数学工具；导数是线性变换，这是导数的三重认识，定义是函数值的变化量比上自变量的变化量。
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