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1、作者：高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
2、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3、注释⑴村居：在乡村里居住时见到的景象。
4、⑵拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
5、醉：迷醉，陶醉。
6、春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
7、⑶散学：放学。
8、⑷纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。
9、鸢：老鹰。
10、⑸东风：春风。
11、译文农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
12、杨柳的枝条轻拂着堤岸，在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着，令人心醉。
13、村里的孩子们早早就放学回家了。
14、他们趁着春风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
15、赏析《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
16、早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。
17、有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。
18、全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
19、读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
20、第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。
21、早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。
22、堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃，这是一幅典型的春景图。
23、“草长莺飞”四个字，把春在的一切景物都写活了，人们仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，人们的眼前也好像涌动着春的脉搏。
24、“拂堤杨柳醉春烟”，村的原野上的杨柳，枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。
25、春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。
26、诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。
27、这是一幅典型的春景图。
28、第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。
29、孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。
30、他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。
31、儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
32、结尾两句由上两句的物而写到人，把早春的迷人与醉人渲染得淋漓尽致。
33、这首诗落笔明朗，用词洗练。
34、全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
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