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1、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
2、 ——[美国]布鲁纳 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
3、 ——[德国]歌德 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
4、 ——[德国]黑格尔 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
5、 ——[前苏联]捷尔任斯基 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。
6、……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
7、 ——[法国]卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
8、 ——[中国]孔子 阳底下再优越没有的职务了。
9、 ——[捷克]夸美纽斯 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
10、(李商隐) 仰之弥高，钻之弥坚。
11、――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
12、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
13、――〖清〗郑燮 一日之师,终身为父。
14、——元.关汉卿 明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
15、——晋.葛洪《勤求》 需要其他的你说~ 事师之犹事父也。
16、——《吕氏春秋劝学》 尊师则不论其贵贱贫富矣。
17、——《吕氏春秋.劝学》 教师是人类灵魂的工程师 (斯大林) 尊师则不论其贵贱贫富矣。
18、《吕氏春秋.劝学》 教师是太阳底下再优越没有的职务了。
19、 [捷克]夸美纽斯 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
20、 [美国]布鲁纳 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
21、 --[美国]布鲁纳 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
22、 --[德国]歌德 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
23、 --[德国]黑格尔 为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。
24、 --[前苏联]捷尔任斯基 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。
25、我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
26、 --[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
27、 --[中国]孔子 为学莫重于尊师。
28、——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》 4、君子隆师而亲友。
29、——《荀子修身》 5、疾学在于尊师。
30、——《吕氏春秋劝学》 6、事师之犹事父也。
31、——《吕氏春秋劝学》 7、尊师则不论其贵贱贫富矣。
32、——《吕氏春秋.劝学》 8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
33、(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。
34、隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》 9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
35、——晋.葛洪《勤求》 10、国将兴,心贵师而重傅。
36、——《荀子.大略》 1三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。
37、——《论语》 12、片言之赐,皆事师也。
38、——梁启超《中国历史研究法.自序》 13、师道既尊,学风自善。
39、——康有为《政论集.在浙之演说》 14、善之本在教,教之本在师。
40、——〔宋〕李觏《广潜书》。
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