今天之间网归一为大家解答以上的问题。数学速算方法与技巧书籍推荐，数学速算方法相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、数学速算方法金华速算 金华全脑速算的运算原理是通过双手的活动来刺激大脑，让大脑对数字直接产生敏感的条件反射作用，所以能达到快速计算的目的。
2、（1）以手作为运算器并产生直观的运算过程。
3、（2）以大脑作为存储器将运算的过程快速产生反应并表示出。
4、例如：6752 + 1629 = ？例题运算过程和方法： 首位6+1是7，看后位（7+6）满10，进位进1，首位7+1写8，百位7减去6的补数4写3，（后位因5+2不满10，本位不进位），十位5+2是7，看后位（2+9）满10进1，本位7+1写8，个位2减去9的补数1写1，所以本题结果为8381。
5、金华全脑速算乘法运算部分原理令A、B、C、D为待定数字，则任意两个因数的积都可以表示成：AB×CD=(AB+A×D/C)×C0+B×D= AB×C0 +A×D×C0/C+B×D= AB×C0 +A×D×10+B×D= AB×C0 +A0×D+B×D= AB×C0 +（A0+B）×D= AB×C0 +AB×D= AB×（C0 +D）= AB×CD此方法比较适用于C能整除A×D的乘法，特别适用于两个因数的“首数”是整数倍，或者两个因数中有一个因数的“尾数”是“首数”的整数倍。
6、两个因数的积，只要两个因数的首数是整数倍关系，都可以运用此方法法进行运算，即A =nC时，AB×CD=(AB+n D)×C0+B×D例如：23×13=29×10+3×3=29933×12=39×10+3×2=396 魏德武速算 魏氏速算它可以不借助任何计算工具在很短时间内就能使学习者，用一种思维，一种方法快速准确地掌握任意数加、减、乘、除的速算方法。
7、从而达到快速提高学习者口算和心算的速算能力。
8、1，加法速算：计算任意位数的加法速算，方法很简单学习者只要熟记一种加法速算通用口诀 ——“本位相加（针对进位数） 减加补，前位相加多加一 ”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的加法速算方法，比如：（1），67+48=（6+5）×10+（7-2）=115，（2）758+496=(7+5)×100+（5-0）×10+8-4=1254即可。
9、2，减法速算：计算任意位数的减法速算方法也同样是用一种减法速算通用口诀 ——“本位相减（针对借位数） 加减补，前位相减多减一 ”就可以彻底解决任意位数从高位数到低位数的减法速算方法，比如：（1），67-48=（6-5）×10+（7+2）=19，（2），758-496=（7-5）×100+（5+1）×10+8-6=262即可。
10、3，乘法速算：魏氏乘法速算通用公式：ab×cd=(a+1)×c×100+b×d+魏氏速算嬗数×10。
11、速算嬗数|=（a-c）×d+（b+d-10）×c,，速算嬗数‖=（a+b-10）×c+（d-c）×a，速算嬗数Ⅲ=a×d-‘b’（补数）×c 。
12、 更是独秀一枝，无以伦比。
13、（1），用第一种速算嬗数=（a-c）×d+（b+d-10）×c，适用于首同尾任意的二位数乘法速算，比如 ：26×28, 47×48，87×84-----等等，其嬗数一目了然分别等于“8”，“20 ”和“8”即可。
14、（2）， 用第二种速算嬗数=（a+b-10）×c+（d-c）×a适用于一因数的二位数之和接近等于“10”,另一因数的二位数之差接近等于“0”的任意二位数乘法速算 ，比如 ：28×67, 47×98, 73×88----等等 ，其嬗数也同样可以一目了然分别等于“2”，“5 ”和“0”即可。
15、(3), 用第三种速算嬗数=a×d-‘b’（补数）×c 适用于任意二位数的乘法速算。
16、魏德武小时候速算探究的故事魏德武从小就聪慧过人,，在他读小学期间曾有许多不为人知的传奇故事。
17、有一天,一位数学老师不知从哪里得知小魏德武在数字计算速度方面很有天赋，为了得到证实，于是就亲自出了一道“1+2+3+4+----+1000”的算术题，要求小魏德武在半小时内算出准确的答案。
18、结果小魏德武还用不到5分钟的时间就报出正确的答案：“50500“。
19、老师一听当即就瞠目结舌，简直不敢相信魏德武竞会有如此快的计算速度。
20、原来小魏德武并不是按传统的方法去逐个逐个的累加，而是拿一支笔在纸上不停地比划着，最后将所算的“1+2+3+4+----+1000”自然数依次排列成梯字形，然后借助小学梯形面积公式s=（a+b)÷2×h的基本原理，把”1+2+3+4+----+1000”的首数”1“看成是梯形面积上底的长，把尾数“1000”看成是梯形面积下底的长，把所加的“1000”位项数“看成”是梯形面积的高（梯形实际高为999）。
21、得：“1+2+3+4+----+1000”=（a+b)÷2×h=(1+1000))÷2×1000=500500。
22、据说在魏德武小学还没有毕业之前，通过小学算术中的梯形面积公式s=（a+b)÷2×h和小学算术中的“等式”基本性质的指导思想下，先后成功地导出任意“等差”数列（1+3+5+7+----）之和的速算通用公式s={2a1+p(n-1)}÷2×n和任意“等比”数列（1+2+4+8+-----)之和的速算通用公式s=a1(q^n-1)/(q-1)的来自方法。
23、（注：这里的a1表示第一项数，n表示项数，p表示等差数，q表示等比数）。
24、像诸如此类的数学传奇故事，对小魏德武来说不胜枚举。
25、魏氏速算点评1，魏德武与高斯小时候的故事，虽说都是围绕一个问题一件事，但二者在解题和思路方面，应该说完全是南辕北辙各有千秋。
26、客观地说：魏德武发现“等差”数列(比如：1+3+5+7----）之和的速算通用公式，可以肯定既不是古人的提示，也不是今人的指点，完全是初至其因果关系才启发魏德武去探究“等差”数列速算公式的必然结果。
27、魏德武就读小学不假，但他采用的方法不也是来自于小学知识，小学算术课本吗？所以其真实性和可靠性就无可非议了。
28、,2，魏氏乘法速算通用公式：ab×cd=(a+1)×c×100+b×d+魏氏速算嬗数×10的诞生，可以说，从根本上彻底解决了数学史界前所未有十位数以上的快速乘法口诀表。
29、快心算速算一： 快心算-----真正与小学数学教材同步的教学模式快心算是唯一不借助任何实物进行简便运算的方法，既不用练算盘，也不用扳手指，更不用算盘。
30、快心算教材的编排和难度是紧扣小学数学大纲并于初中代数接轨，比小学课本更简便的一门速算。
31、简化了笔算，加强了口算。
32、简单，易学，趣味性强，小学生通过短时间培训后，多位数加，减，乘，除，不列竖式，直接可以写出答数。
33、快心算的奇特效果三年级以上任意多位数的乘除加减全部学完.二年级多位数的加减,两位数的乘法和一位数的除法.一年级,多位数的加减.幼儿园中，大班学会多位数加减法 为学龄前幼儿量身定做的，提前渡过小学口算这一关。
34、小孩在幼儿园学习快心算对以后上小学有帮助孩子们做作业不再用草稿纸,看算直接写答案.袖里吞金 一种速算的方法，是我国古代商人发明的一种数值计算方法，古代人的衣服袖子肥大，计算时只见两手在袖中进行，固叫袖里吞金速算。
35、这种计算方法过去曾有一段歌谣流传；“袖里吞金妙如仙，灵指一动数目全，无价之宝学到手，不遇知音不与传”。
36、 袖里吞金速算法就是一种民间的手心算的方法，中国的商贾数学,晋商一面走路一面算账,,十个手指就是一把算盘,所以山西人平时总将一双手吞在袖里,怕泄露了他的经济秘密。
37、过去人们为了谋生不会轻易将这种算法的秘笈外传，一种在中华大地上流传了至少400多年名叫“袖里吞金”的速算方式也濒临失传。
38、 根据有关资料显示，公元1573年，一位名叫徐心鲁的学者，写了一本《珠盘算法》，最早描述了袖里吞金速算；公元1592年，一位名叫程大位的数学家，出版了一本《算法统筹》，首次对袖里吞金进行了详细描述。
39、后来商人尤其是晋商，推广使用了这门古代的速算方法。
40、“袖里吞金”算法是山西票号秘不外传的一门绝技，西安的一些大商家大掌柜的都会这种速算法。
41、 袖里吞金速算表示数的方法是以左手五指设点作为数码盘，每个手指表示一位数，五个手指可表示个、十、百、千、万五位数字。
42、每个手指的上、中、下三节分别表示1－9个数。
43、每节上布置着三个数码，排列的规则是分左、中、右三列，手指左边逆上（从下到上）排列2、3：手指中间顺下(从上到下)排列4、5、6：手指右边逆上排列7、8、9。
44、袖里吞金的计算方法是采用心算办法利用大脑形象再现指算计算过程而求出结果的方法。
45、它把左手当作一架五档的虚算盘，用右手五指点按这个虚算盘来进行计算。
46、记数时要用右手的手指点左手相对应的手指。
47、其明确分工是：右手拇指/专点左手拇指，右手食指专点左手食指，右手中指专点左手中指，右手无名指专点左手无名指，右手小指专点左手小指。
48、对应专业分工各不相扰。
49、哪个手指点按数，哪个手指就伸开，手指不点按数时弯屈，表示0。
50、它不借助于任何计算工具，不列运算程序，只需两手轻轻一合，便知答数，可进行十万位以内的任意数的加减乘除四则运算。
51、 史丰收速算 由速算大师史丰收经过10年钻研发明的快速计算法，是直接凭大脑进行运算的方法，又称为快速心算、快速脑算。
52、这套方法打破人类几千年从低位算起的传统方法，运用进位规律，总结26句口诀，由高位算起，再配合指算，加快计算速度，能瞬间运算出正确结果，协助人类开发脑力，加强思维、分析、判断和解决问题的能力，是当代应用数学的一大创举。
53、 这一套计算法，1990年由国家正式命名为“史丰收速算法”，现已编入中国九年制义务教育《现代小学数学》课本。
54、联合国教科文组织誉之为教育科学史上的奇迹，应向全世界推广。
55、 史丰收速算法的主要特点如下： ⊙从高位算起，由左至右 ⊙不用计算工具 ⊙不列计算程序 ⊙看见算式直接报出正确答案 ⊙可以运用在多位数据的加减乘除以及乘方、开方、三角函数、对数等数学运算上 评价 1：会算法——笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。
56、与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。
57、 2：明算理—算理拼玩。
58、会用笔写题，不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。
59、 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。
60、孩子是在理解的基础上完成的计算。
61、 3：练速度——速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。
62、 4：启智慧——智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。
63、经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。
64、孩子得到一个反应敏锐的大脑。
65、 存疑：从1加到100速算得到5050的故事有抄袭高斯速算的嫌疑，几乎一模一样。
66、如两位数乘11 速算就是两头拉中间加 例如 23*11就等于百位2 十位2+3=5 个位3 就是253。
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