您好,现在蔡蔡来为大家解答以上的问题。优秀广播稿30，关于优秀的广播稿相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、校园广播稿所谓和-谐校园，往大了说，是紧跟时代潮流，响应中央号召，为创建和-谐社会做出重大贡献;往小了说，无非就是从自我做起，处理好我们自己身边的人际关系，让我们这个班级、学校有团结力，凝聚力。
2、说说和-谐，其实说容易不容易，说难也不难。
3、谁整天还不闹点矛盾，有点别扭呢!生活中鸡毛蒜皮的小事，有的人一笑了之，还增进了相互间的感情;但也有的反目成仇，最后以悲剧告终。
4、你说人与人之间的和-谐重不重要呢?“人以和为贵”。
5、“和”，便是平静，相安，谐调。
6、以宁静平和的心绪去感化他人的行为，以宽厚博大的胸怀容纳他人的举动，试图去喜欢身边的每一个人，同样你也会受到他人的喜欢。
7、曾经有一位老师做过统计，她给每人发了一张纸条，要求全班同学以最快的速度，写出他们所不喜欢的人的名字。
8、有些同学在30秒之内，仅能构想出一个，有的同学甚至连一个也想不出来，但是另为一些学生却能够一口气列出15个之多。
9、老师将纸条收上来进行统计分析，结果发现，那些列出不喜欢的人数目最多的，自己也正是最不受众人所欢迎的，而那些没有不喜欢的人，或者不喜欢的人很少的同学，也很少有人讨厌他们。
10、于是，老师得出一个结论：大体而言，加注别人的批判，正是对自己的批判。
11、这也正是孟子说的：“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
12、”“谐”是什么呢?是配合得适当，显然“谐”要以“和”为基矗同学之间，老师之间，师生之间的互相配合，直接影响着教学的成果与学校的声誉。
13、有这样一则故事。
14、有人和上帝谈论天堂和地狱的问题。
15、上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。
16、”于是，他们走进一个房间，那里有一群人围坐在一大锅肉汤前。
17、但是，每个人看起来都营养不良、绝望，又饥饿。
18、仔细一看，他们都拿着一只可以够到锅里的汤匙，但汤匙的柄却比他们的手臂还长，根本无法将食物送进嘴里。
19、“来吧!我再让你看看什么是天堂。
20、”上帝说。
21、他们又走进另一间房间，布置和第一个完全相同，只是这里的人都将自己汤匙的汤送到对面人的嘴里，每个人都显得很快乐，吃得饱，睡得香，一个个满面红光。
22、这就是天堂与地狱的区别，是适当的配合与不懂得配合得区别。
23、和-谐，是我们所向往的，但一个孤立的个人永远无法做到。
24、因此，这需要你、我、他的共同努力。
25、创建和-谐校园，你准备好了吗?我也不知到，不知不觉的听力。
本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。